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Julio 28, 2008
Julio 15, 2008
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Mayo 1°, 2008
Marzo 24, 2008
Marzo 17, 2008
Marzo 10, 2008
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ADIESTRAR … A UN CACHORRO?
La importancia del adiestramiento de cachorros
Julio 28, 2008
Quien realmente esté interesado en el adiestramiento en cualquiera de sus especialidades, debe tener muy presente que lo mejor del adiestramiento es comenzar cuando el ejemplar se encuentra en lo más temprano de su vida.
Si bien es cierto que bajo el concepto antiguo se consideraba — y aún hay algunos que lo siguen creyendo — que había que esperar por lo menos hasta los ocho meses para iniciar el trabajo con los cachorros, los recientes estudios en etología han demostrado, sin lugar a dudas, que tanta tardanza sólo logra perder el período más importante para educar a un perro que es su etapa de niñez. Esto es equivalente a que nuestros padres hubieran esperado hasta los 15 años para recién enviarnos al colegio. Todos en nuestras primeras etapas, estamos mucho más abiertos a aprender y desarrollar nuestras capacidades de aprendizaje.
En esta etapa el cachorro es introducido en cuestiones fundamentales : relacionarse con el entorno, con su especie, con nuestra especie, normas básicas de comportamiento, creación de hábitos de higiene, a no tener miedos y temores característicos de ejemplares que prácticamente han llevado una vida monacal hasta el año o más de su vida y cuando se pretende trabajar con ellos, tienen adquiridas conductas frecuentemente alteradas y difíciles de extraditar.
En nuestro trabajo diario con cachorros, comprobamos la importancia de la madre en la introducción de pautas de comportamiento social, además de lo valioso que significa trabajar con la camada desde su nacimiento, con trabajo de manipulación neonatal, pasando por su período más importante de evolución, el imprinting, con su correspondiente evaluación temprana.
Quienes han estado cerca del trabajo que realiza Semper Fides con cachorros de días de vida en adelante, han podido comprobar la enorme diferencia que se produce con aquellos ejemplares que no han sido incentivados al proceso de aprendizaje. Los nuestros son despiertos, reaccionan rápidamente a cualquier estímulo, desarrollan su inteligencia especialmente en la resolución de problemas. También desarrollamos en ellos la proactividad a temprana edad, generando una mayor predisposición al trabajo y al trabajo en equipo. A partir de ese punto la especialización de su adiestramiento se convierte en un proceso de crecimiento en conjunto con su compañero.
Otro punto de real importancia es la decisión de elección de un cachorro para el trabajo en su etapa adulta. No es lo mismo un perro de trabajo para el área de terapia o asistencia, que un perro cuya vida será el deporte del agility. Habrá pautas comunes deseables para ambos tipos, pero sin lugar a dudas también las habrá diferentes y eso es perfectamente evaluable desde los primeros días de su vida.
El trabajo orientado al cachorro tiene como propósito tener una buena selección del ejemplar, desarrollar en él las pautas tempranas de trabajo, la proactividad, el inicio del valioso y siempre necesario trabajo de vínculo.
Hay varios motivos más, largos de detallar por qué es imprescindible el trabajo en esta edad temprana. Por eso es que hemos lanzado el desafío de un seminario de esta temática, quienes ya han hecho parte de nuestros cursos de formación ya conocen nuestra filosofía de trabajo y para los que estén preparando a hacerlos en esta primavera, esperamos introducirlos exitosamente en ella : formar una comunidad de excelencia y en este sentido un Adiestrador Profesional, que es lo que estamos creando, debe tener un conocimiento general y uno especializado y este es el propósito de este seminario. No hacemos cursos para diplomas, los hacemos porque sentimos que quien quiere estar en este desafío que está cambiando años de oscurantismo en la disciplina del adiestramiento, debe ser una persona con un conocimiento integral y especializado en lo que estamos desarrollando. Sólo así podremos tener profesionales destacados.
Los invitamos a ser parte de esta comunidad, visite nuestra website.
Seminario
“El Cachorro en el Adiestramiento Cognitivo-Emocional”
2, 3 y 4 de Octubre 2008
20 horas
Lugar
Zooterapia Imagina
Centro de Adiestramiento Semper Fides
Avda. Virginia Subercaseaux 2135. Pirque
Santiago de Chile
Mayor información e Inscripciones
Teléfono 9-3543985
FAREWELL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Julio 15, 2008
Sin discusión alguna la vida y las cosas que ocurren en ella son un proceso de cambio permanente. Cada uno de los períodos está marcado por algún gran descubrimiento que lo ha caracterizado. Gracias y debido a la permanente evolución del pensamiento todo, incluyendo la tecnología y el desarrollo de las ideas han sufrido brutales cambios que diferencian nuestro período de otros anteriores.
En discordancia con el ilustre poeta Jorge Manrique, a quien a menudo hacemos apología, en esta oportunidad no podemos concordar con aquello que “cualquiera tiempo pasado fue mejor”. Si esa es una metáfora de vida, es aceptable, si lo es para explicar el crecimiento humano no lo es.
Con el comienzo del siglo XXI el adiestramiento canino ha entrado en una fase revolucionaria. Las ideas y teorías acerca del comportamiento animal han evolucionado en muchas áreas, dejando en el camino a ciertas técnicas de adiestramiento como la denominada Condicionamiento Operante. Si bien esta técnica tuvo su minuto de gloria, hoy día nos suena más a conceptos de guerra fría, donde la principal premisa era el uso de la fuerza y la introducción de las ideas sin posibilidad de discusión. La disposición hacia el perro como un ser sin capacidad de pensar, razonar, solucionar problemas, sentir, es decir, como un robot a baterías, nos recuerda más a Orwell que a los recientes conceptos en etología o etopsicología.
Si bien es cierto que desde Skinner en adelante se ha venido investigando acerca del comportamiento canino y las formas derivadas para conseguir un adiestramiento exitoso, los recientes avances especialmente desarrollados por el grupo Educan de España, han resultado una revelación exitosa en nuestro campo. El método cognitivo emocional es un real quiebre de las barreras del oscurantismo que habían dominado nuestra disciplina hasta comienzos de este novel siglo.
El lector se preguntará, dónde está lo novedoso, cuál es su aporte y dónde están los resultados. Debe haber un centenar o más de diferencias, algunas de ellas las mencionaremos.
i) El método cognitivo emocional es un método no una técnica, su base es la comprensión de elementos ligados a la etología, el principal de ellos, el perro piensa y por tanto es capaz de resolver situaciones. Claro, no razona como los humanos — qué gran designio-, Carlos López, en su libro “Adiestramiento Canino Cognitivo Emocional”, lo menciona, como que si alguien cree que el perro no piensa, entonces puede tener el derecho de pensar que la tierra es plana. Esto hace una gran, mejor dicho, una enorme diferencia. Si el perro piensa y puede comprender nuestra forma de interactuar con él, qué sentido tiene utilizar en su adiestramiento, elementos coercitivos de su libertad, como los nunca bien ponderados collares de ahorque, de púas, eléctricos que, mal utilizados, más nos asocian con el medioevo y sus prácticas oscuras de subterráneos de palacio. ¿Cómo a alguien en su sano juicio, se le puede ocurrir que un perro de raza sin agresividad que está siendo preparado para trabajar con niños en Terapia o Asistencia, deba ser trabajado con collar de ahorque? Nuestro método, por el contrario, sin apoyarnos en elementos externos para comunicarnos con nuestros perros, consigue hacer perros felices de trabajar con sus guías, libres y bajo control y con resultados sorprendentes. Nuestro método considera al Condicionamiento Operante sólo en su etapa inicial, para enseñarle al perro la mecánica de las acciones y luego, rápidamente, se comprueba el aprendizaje de la acción y, al incorporar la obediencia, recién podemos afirmar que hemos alcanzado el adiestramiento del perro. Así, de cinco fases que componen el método cognitivo-emocional, sólo una, la primera, utiliza el Condicionamiento Operante, pero con ella estamos lejos de poder hablar de adiestramiento, estamos recién en una fase mecánica.
ii) El método cognitivo emocional no crea perros mecanizados, aprendizaje que además de su corta esperanza de vida, desarrolla perros egoístas que sólo trabajan por un premio, a menudo muy escondido por el guía, que más que adiestrador parece malabarista sacando premios de distintas partes de su vestimenta para mantener la atención del perro. ¿Cómo se consigue un perro de servicio con el condicionamiento operante?, ¿cuánto dura su capacidad de respuesta?, poco o muy poco. Un perro atento a trabajar con su guía no requiere ser atraído por chorizos, pedazos de tela, juguetes, muñecas, salchichas y otro arsenal de accesorios. Lo hace porque siente placer, es decir porque tiene sentimientos, el afecto, está comprobado, es un motor de conducta.
iii) Otra cuestión de base, proactividad vs reactividad. El perro cognitivo en su proceso de aprendizaje aprende a gestionar soluciones, eso le permite mantener la atención sobre el problema y encontrar su respuesta. A su vez el perro conductista es guiado a la solución del problema, creando una fuerte dependencia a estímulos externos. Este perro va tener una capacidad de respuesta acorde exactamente con lo aprendido y no tendrá capacidad de reacción frente a un estímulo diferente. Entonces, ¿cómo se las arregla un perro de servicio frente a una emergencia a la cual no haya sido condicionado?
iv) Asociado al punto anterior, el método cognitivo considera que, en el proceso de aprendizaje, el error es fundamental para conseguir una consistencia en su desarrollo, él aprenderá de sus errores y creará los mecanismos de resolución. ¿Y el perro condicionado?, lamentablemente a él se le enseñará que no hay que cometer errores, que todo se hace sobre un patrón del que no hay salidas alternativas, por tanto si las cosas no se dan de acuerdo a ese esquema, entonces no hay respuesta posible. Reiteración, ¿cómo responde entonces un perro de servicio a un estímulo diferente al que aprendió y que por ejemplo compromete la integridad de su compañero?
Estamos proponiendo algo diferente y eficiente. Por muchos años se practicó una técnica que hoy día ya no puede mostrar herramientas de competitividad frente a un método. Quizás en unos años, lustros o decenios más adelante se comenzará a proponer otro método que reúna más antecedentes de la investigación científica que lo que el método cognitivo aporte, creemos que todos le daremos la bienvenida si su contribución es tan beneficiosa. El equipo de Educan está trabajando en ello, estudiando e investigando para proponer mejoras en el tema. Por ahora estamos convencidos que el camino del condicionamiento operante en su estado puro, ha concluido, entonces farewell a la técnica y bienvenido el método.
SEMPER FIDES
NO ABANDONE A SU PERRO ... ADIESTRELO
Junio 3, 2008
Es una premisa bastante frecuente la de estimar que quienes trabajamos con perros lo hacemos porque no nos gusta tratar con humanos y encontramos la fórmula perfecta, buscando una relación con los perros.
Esta premisa tiene la razón en uno de sus postulados, no hay nada más enriquecedor que la interacción y el trabajo en equipo con perros, no tenemos duda en afirmar que parte importante de nuestra comprensión de la vida y más que nada de la forma de vivirla, la aprendemos de ellos. Parte de nuestra misión es intentar mostrar esa cara del contacto con nuestros compañeros.
Pero a muchos se les olvida que por siglos hemos intentado asimilar al perro a nuestras formas de vida, lo llevamos a casa y esperamos que se comporte como un ser humano, que en un ambiente que no conoce aprenda sin que nadie le enseñe, a comportarse dentro de la casa a respetar ciertas reglas a realizar ciertos actos y a mantener una conducta intachable.
Ninguno de nosotros nació con los conocimientos adquiridos, todos tuvimos que pasar por un largo período de formación escolar, universitaria y de postgrado que en términos latos ocupa casi la mitad de nuestra vida útil. Además de esa formación, recibimos los inputs que otorga el ambiente familiar, la sociabilización, adquisición de costumbres y otros que nos permiten ser parte de la sociedad. Aunque la comparación pueda resultar grosera, cómo esperamos que un ser que no posee nuestros símbolos para comunicarse, que no consigue hablar, pero sí comprender, que tiene una racionalidad algo distinta a la nuestra pueda comportarse de la forma que queremos sin que ello conlleve un proceso de formación y educación?
Cómo un perro que está en casa puede entender aquellas orwellianas fórmulas acunadas por el primitivo adiestramiento criollo, como el escobazo, pegarle con un diario, amarrarlo por días a un poste, negarle la comida, ponerle el collar de ahorque o púas y tratar a cualquier raza como si fuera la más fiera de las bestias? La lógica de estas soluciones tiene una base de principios medioevales que se amparan en la ignorancia y en actos que nos recuerdan el garrote vil, los cepos y otras fórmulas que infelizmente aún se consideran apropiadas en el maltrato animal. Estos procedimientos aplican la sanción sin que el afectado conozca la razón y obviamente hoy las sanciones son absolutamente innecesarias.
Si queremos tener a un perro como parte de nuestra familia, que comparta nuestros momentos más gratos, que esté en nuestros viajes y sea parte integrante del grupo, es imprescindible realizar en él un trabajo de formación que debe ser iniciado a la más temprana edad y reiterando esto último, a la más temprana edad. Una enseñanza desde cachorro permite formar los hábitos de higiene y conducta, iniciarlo en la obediencia básica y luego fomentar su crecimiento en un adiestramiento sano, libre y con mucho cariño. No debemos olvidar que un perro es un ser que siente y piensa y una actitud no apropiada hacia ellos puede ser la fuente de comportamientos como el excesivo temor, angustia permanente y lo más peligroso, podemos fomentar en él la agresividad que en oportunidades sin tener una razón aparente, lo pueden volcar hacia uno de los miembros del grupo familiar. Casi en la totalidad de los casos de comportamientos extremos de los perros, los grandes responsables son sus dueños, quienes nunca reconocen sus errores y para salvar la situación sin ningún arrepentimiento lo asesinan. La ley lo protege, era un animal peligroso, y el dueño?
Quienes han adquirido el compromiso de tener un perro en casa su responsabilidad mayor es la de otorgarle bienestar, educación y mucho cariño. Esa es la mejor fórmula para evitar situaciones poco gratas. Por eso, antes de decidir si dejar al perro en el fondo del patio con la sola compañía de una plato de agua, “tener que regalarlo” o la más dramática, aquella que nos aleja de nuestra racionalidad y sentido humano, la de ir a tirarlo a un cerro o muy lejos de casa, porque “ya no lo puedo tener”, haga un esfuerzo, que es bastante más pequeño que el que está haciendo por sus hijos…. Adiéstrelo, permítale la oportunidad de ser feliz. Muchos se lo agradeceremos.
UN PROYECTO REGIONAL
Mayo 1°, 2008
Dicen que América, exceptuando la del norte, es un continente olvidado. Tienen toda la razón, somos un pobre aporte a la comunidad internacional en el ámbito financiero, económico, nuestro PIB no tiene comparación con el del mundo desarrollado y a mayor abundamiento, seguimos recordando antiguas guerras y creando la enemistad a través de las fronteras. En el deporte, excluyendo casos muy puntuales, nuestros éxitos son escasos.
Específicamente en nuestra actividad, el trabajo y el deporte, nos hemos caracterizado en el pasado por constituir una creciente meteorización, donde en buen romance cada uno va para su lado y valga la redundancia, mostrando una creciente enemistad entre los artesanos de la disciplina.
Tenemos un proyecto, el de hacer crecer nuestra disciplina para posesionarla tanto en lo académico como en lo práctico al nivel de la actividad internacional. Esto es trabajar rigurosamente para conseguir objetivos, sin desviar la atención a cuestiones de forma no sólo agotadoras sino que también desgastantes debido a su constante desvío a pequeñeces que poco aportan a nuestro desarrollo.
Semper Fides es una organización relativamente nueva, pero con proposiciones concretas especialmente porque por primera vez en nuestra disciplina estamos introduciendo el uso de un método cuyos resultados están siendo demostrados en todos los lugares donde se ha comenzado a utilizar. El año recién pasado en conjunto con Educan, España realizamos cuatro actividades utilizando el método cognitivo — emocional : Introducción al método Cognitivo Emocional, Figurante Profesional de Formación y de Pista, Adiestrador Profesional y Técnico en Modificación de Conducta y uno de detección diseñado especialmente para la Brigada Canina de la Policía de Investigaciones de Chile. Alrededor de 150 alumnos cuentan hoy con un diploma que los califica para trabajar con el método en varios países de la región.
Hemos introducido en la actividad áreas tan importante para el futuro de un recién nacido como la formación de hábitos de conducta e higiene y luego reforzamos su formación con la Modificación de Conducta, a objeto de iniciar su adiestramiento de una forma consistente, logrando resultados sorprendentes.
Con un período de tiempo relativamente breve desde que comenzamos, no podemos negar que los resultados que hemos obtenido nos sorprenden y estamos seguros que mucho más temprano que tarde éstos mostrarán su valía. Hemos formado una editorial para mostrar los avances en el área académica, tenemos contactos con universidades en los centros más importantes del hemisferio norte y, entre otras cosas, hemos comenzado a trabajar en los tres idiomas dominantes en la región, justamente para unir nuestro continente en torno a la disciplina. Queremos sembrar nuestro esfuerzo en toda la región, estamos en el camino de formar la comunidad de excelencia que nos hemos exigido crear.
Formamos monitores de método cognitivo — emocional, que luego trabajan en los servicios que estamos prestando que usted podrá analizar al revisar el contenido de nuestra página web, trabajamos con niños en los colegios para promover la tenencia responsable de animales, incentivamos el sentimiento que debemos tener con nuestros compañeros, apoyamos a los discapacitados para que realicen autoadiestramiento, asesoramos a instituciones, realizamos talleres y seminarios para quienes deseen adiestrar a su compañero e incentivarlo en su autosatisfacción y en el desarrollo de ambos y del núcleo familiar.
En definitiva somos un mundo de creatividad en torno a la disciplina que tanto queremos y junto a quienes se han convertido en nuestros inseparables compañeros. Todo nuestro esfuerzo está concentrado en este proyecto, por eso lo invitamos a participar en la comunidad de excelencia que estamos formando.
Semper Fides, mantiene una sólida alianza con, Educan, la mayor empresa de España, cuyo director es el creador del método cognitivo — emocional. Esta alianza implica el intercambio académico, investigación y formación.
Semper Fides en su propósito de profundizar particularmente la investigación académica promueve la asociación con centros universitarios de excelencia, particularmente en los U.S.A. y Europa, hechos que redundan en una mejoría constante de nuestros servicios y actividades.
PERROS PELIGROSOS
Marzo 24, 2008
Desde hace algún tiempo, en las cámaras de Chile se encuentra, aparentemente para pronta aprobación, una ley que restringe la tenencia de las llamadas “razas peligrosas” y establece una serie de ordenanzas y posteriores sanciones a los tenedores de ejemplares de esas razas en comento.
La ley tal como está expresada no resiste mayores comentarios, por diversas razones, porque es una copia (cuando no) de la legislación española, porque establece restricciones a razas que prácticamente son desconocidas en Chile, porque aplica sanciones que todos sabemos nunca se aplicarán, porque no hay presupuesto para tener personal para fiscalizar y decenas de otras razones que finalmente harán, de sancionarse la ley, otro documento publicado en el Diario Oficial de Chile, que pasará a la historia.
Sin embargo lo anterior, en nuestra opinión y la de todos los que algo saben de perros, es que en nuestro medio más que “razas peligrosas”, existen “humanos peligrosos” que finalmente convierten a sus preciados compañeros en armas, muchas veces mortales.
Naturalmente el perro es un ser que ha sido domesticado por el hombre pero que sus orígenes están en la vida en manada, donde las cuestiones de jerarquía y supervivencia son fundamentales para la especie. La manada convive y caza en conjunto, siempre bajo la tutela de un “líder”, quien es el responsable de la seguridad del grupo.
Desgraciadamente entre los humanos existe la percepción que si tengo un perro en casa, de cualquier raza que sea, éste debe ser un buen guardián. Esta es aparentemente la forma en que el perro se gana la comida. Un perro usualmente detrás de una reja va a tender a “marcar su territorio”, frente a quienes de alguna forma intentan violar su espacio vital. Eso explica por qué cuando uno pasea por la vereda de cualquier barrio se va encontrando con una sucesión de ladridos y amenazas, que a veces por lo sorpresivo realmente asusta.
Mutatis Mutandis, hay quienes van más allá y esperan que su perro sea realmente un guardián strictu sensu de su propiedad y desde esa perspectiva implementan todo un sistema, cuyas principales características se basan en ser primitivos, brutales, desquiciados y finalmente mortales, siendo sus principales cultores los denominados “adiestradores de parcelas”. Estos “profesionales del adiestramiento”, realizan una secuencia de actos que surgen de su propia experiencia empírica, dado que son absolutos desconocedores del comportamiento animal, de sus normas de conducta, de su sistema de interrelaciones y de su interacción con su manada (es decir con sus dueños y su grupo familiar) y que consiste en minimizar todos aquellos componentes del perro relacionados con la sociabilidad, despertando sus niveles de agresividad a niveles tan dramáticos que les impiden en circunstancias de stress, realizar cualquier tipo de discriminación.
La fórmula es sencilla (entendible dado el nivel de quienes lo implementan), se mantiene encerrado al perro, en un lugar ojalá en condiciones infra, el ejemplar en lo posible debe pasar hambre y sed, una alternativa es la de la famosa piola, donde el perro se puede mover, porque está amarrado en el largo y el ancho que le permite la piola, si es con collar de ahorque tanto mejor. El perro sólo se suelta en la noche y debe tener un mínimo contacto con sus dueños. En lo posible debe ser golpeado, recibir órdenes en la forma más dura que sea posible. Al ser soltado, en las noches, es natural que su comportamiento esté profundamente alterado y su capacidad discriminatoria se encuentre en niveles mínimos. Uno tiene todo el derecho a preguntarse si eso se lo hicieran a los humanos, como ha ocurrido miles de veces en nuestra historia y seguirá ocurriendo, qué tipo de ser estaríamos creando y hemos creado. Como ejemplo, demos una mirada a los casi recientes acontecimientos de Ruanda y Burundi, Uganda del Norte, Somalía y la muy civilizada Serbia. Bajo esa circunstancia, todo aquello que se mueva se constituye en presa, incluyendo a sus dueños o a sus hijos.
Si probamos esta sencilla fórmula en un molosso, cuyas características de tamaño y capacidad de mordida son superiores a las de un perro de otra categoría, su capacidad de hacer daño será mucho mayor y luego del acto “tendrá que ser sacrificado”. Esta fórmula es universal, se puede conseguir casi con cualquier raza, pero no se asegura los resultados, podrían ser menores en razas más pequeñas, un perro grande muerde menos veces que uno pequeño, pero garantías no hay.
Entonces la pregunta sale sola, quiénes son los peligrosos?. Tiene algo que ver el perro en los intrincados caminos del cerebro humano? Ellos que tienen bastante más inteligencia que nosotros optaron por otro recurso de vida, que se caracteriza por la sencillez, la humildad, la lealtad y la relación armónica con el medio, no nos piden mucho pero sí nos dan bastante, está en nosotros observar qué nos están entregando y convivamos con ellos, tenemos mucho que aprender, cosa de mirar.
Alexis de Tocqueville, escribió hace muchos años, “libertad, cuántos crímenes se cometen en tu nombre”, les sugiero que cambiemos la palabra libertad por ignorancia.
EL DIFICIL ARTE DE ADIESTRAR
Marzo 17, 2008
Hace unos días atrás un artículo publicado en el New York Times, titulado A Chorus of Dog Whisperer, algo así como el Concierto de encantadores de perros, da una cuenta muy certera, de cómo se menciona en U.S. el estado del arte de la actividad.
En realidad el artículo posee una valiosa información para el lector, acerca por ejemplo de cómo se ha triplicado la cantidad de adiestradores en ese país en los últimos años y naturalmente hace mención a la cantidad de personas que han dejado importantes cargos para dedicarse a la actividad del adiestramiento.
Sin embargo, el paño de fondo y sobre el cual coincidimos totalmente, es que esta no es una actividad para los no formados. Hoy en día las familias adquieren un cachorro para que este se convierta en parte de sus vidas y en el compañero de sus hijos. Usualmente no existe un sistemático proceso de búsqueda acerca no sólo de la raza adecuada a sus requerimientos e ilusiones, sino que, a mayor abundamiento, no saben con qué tipo de carácter o mejor expresado, qué genética es la que carga el nuevo componente de la familia.
Cuando comienzan las dificultades, que normalmente ocurren, se consulta a un especialista que los apoye y en definitiva resuelva el problema. Tal como lo menciona el artículo en comento, “la gente desea tratar a sus perros como a sus niños y esperan que tengan los modales de la familia, pero eso lamentablemente no es posible, por ese motivo se recurre a los adiestradores”.
Infelizmente en este proceso de encontrar quién se haga cargo de la educación de su compañero, se encuentran con un mercado de oferta francamente mediocre. Que frustrante e indignante para una persona que ame a su perro, ver cómo éste es sometido a las más duras condiciones de adiestramiento. Hace ya mucho tiempo que ya no se utilizan los collares de ahorque, de púas, el golpe con el diario enrollado, el tratamiento punitivo, el manejo a gritos y golpes, el dejarlos libres en los parques, el uso del bastón y el eterno comentario “el perrito tiene mucho carácter y es necesario disciplinarlo … que entienda quién manda, es que es muy regalón”. “A este perro hay que sedarlo para luego adiestrarlo”. Todo ello nos recuerda aquellos circos pobres donde el “amaestrador” golpeaba sin consuelo a unos tigres añosos y drogados a objeto de dar un espectáculo (bastante deprimente por cierto) a un público ávido de ver algo de acción. Lamentable.
El adiestramiento contemporáneo se realiza también con el propietario, en coincidencia con el artículo “el trabajo de adiestramiento consiste en un 90% con personas”.
Es necesario, en consecuencia, tener muy presente, cómo se va a enfocar la educación de nuestro compañero, él a nuestros esfuerzos devuelve mucha lealtad y cariño, algo bastante escaso en nuestra sociedad. Es una responsabilidad que va mucho más allá de los lugares comunes, adiestrar a un compañero es un riesgo importante. Apologizando el artículo mencionado, “ es una profesión donde se decide entre la vida y la muerte…. Un perro que tiene problemas que pueden ser solucionados y que están más allá de la capacidad de un adiestrador, puede terminar en un canil” o a veces haciéndolo dormir, eufemismo utilizado para sacrificar a un perro, porque ignorantes autodenominados adiestradores con un lenguaje plagado de lugares comunes y luego de haber golpeado al ejemplar sin piedad, decide que no hay más que hacer y finalmente un perro que podría haber llevado un vida placentera junto con sus amos, termina en la mesa — patíbulo. Recordando a Diderot “nada hay más insolente y arrogante que la ignorancia”.
Ojalá el lector nunca se encuentre en una situación como la descrita, es muy muy triste.
POR UNA COMUNIDAD DE EXCELENCIA
Marzo 10, 2008
Un libro bastante reciente, publicado hace sólo unas semanas en Estados Unidos, afirma que el único país de la región latinoamericana más cercano a ingresar al club de los países desarrollados es Chile. En el hecho los economistas y generadores de políticas públicas hoy en día discuten no si algún día Chile será desarrollado, sino que cuándo.
Esta presentación, que al lector le parecerá algo distante con el propósito de nuestra organización, tiene una relación muy estrecha dado que la principal concatenación es que en el mundo desarrollado la eficiencia y el producto de calidad es una cuestión vital, todos los que conocemos ese mundo lo sabemos perfectamente.
Por ejemplo, la actividad del mundo canino mueve en Estados Unidos miles de millones de dólares por año, en ese país existe una cantidad impresionante de clubes caninos que reúnen a los mejores criadores del mundo, en toda la nación se realizan campeonatos todas las semanas y la cantidad de servicios que ello, en términos monetarios mueve, es equivalente a la economía de un país pequeño. Es una actividad que incluye a adiestradores, peluqueros, handlers, fabricantes de productos de uso canino y accesorios, supermercados de productos caninos.
En otro ámbito Veterinarios y sus clínicas, laboratorios de productos farmacéuticos y de belleza. Como muestra, la Asociación de Psicólogos Caninos en USA, tiene más de 500 asociados.
Quizás no en los términos descritos pero siempre conservando su estilo, en nuestro medio está comenzando a ocurrir un fenómeno similar. La actividad canina se está orientando rápidamente hacia la eficiencia y como parte de ella, nuestra organización está desarrollando lo que hemos denominado, una comunidad de excelencia.
Nuestro proyecto lo comenzamos hace varios años, mucha dedicación a aprender y valorar la actividad nos ha permitido ser la institución pionera en el adiestramiento profesional en Chile. Luego de un largo período de aprendizaje y práctica nos unimos a la organización más grande de España, EDUCAN, cuyo director es el creador del Método Cognitivo Emocional y autor del libro del mismo nombre que ya va en su tercera edición en el mundo.
Gracias a esta gestión comenzamos el año 2007 a formar monitores en Adiestramiento Cognitivo Emocional, Técnicos en Modificación de Conducta y Adiestradores Profesionales, en cursos de una impresionante convocatoria que nos han llenado de satisfacción.
Ahora a partir de 2008 iniciamos otra fase de nuestro proyecto, el adiestramiento en dos áreas clave, la modificación de conducta y la obediencia, ambos son procesos clave en el crecimiento de un perro porque por un lado se consigue que su comportamiento en casa sea el adecuado y por otro nos permite ir creando las bases para su educación en el deporte o en el trabajo, áreas en que nuestros amigos son capaces de prestar un valioso aporte a la comunidad que los acoge.
Si el lector, antes de leer esta breve editorial, pensaba que su perro sólo servía para estar en la casa, a veces rompiendo las plantas o el interior, un pretexto para salir a pasear o jugar, creemos que al revisar estas páginas se dará cuenta que la situación se está tornando radicalmente distinta. El potencial que tiene su compañero es enorme e invaluable y su integración al gran mundo de vida canina es también muy importante.
Lo invitamos a incluirse en nuestra comunidad de excelencia, nuestros servicios incluyen la modificación de conducta, el adiestramiento básico y avanzado, la educación para el deporte y el trabajo y la preparación para la alta competencia.
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